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數(shù)字化賦能縣域高中振興 | 2025/11/17 | ||
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首都高校新生同上“大思政課” | 2025/11/14 | ||
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筑起青少年心理健康圍欄(無(wú)影燈) | 2025/11/14 | ||
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從“有學(xué)上”到“上好學(xué)” 山西基礎(chǔ)教育“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)... | 2025/11/12 | ||
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揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué):校企協(xié)同 探索職業(yè)本科發(fā)展新路 | 2025/11/12 | ||
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這些職業(yè)學(xué)校,如何培育出大國(guó)工匠 | 2025/11/11 | ||
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鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè) 激發(fā)創(chuàng)造活力 | 2025/11/11 | ||
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以教育科技人才一體化發(fā)展推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 | 2025/11/10 | ||
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“托舉”變“培育” 中國(guó)科協(xié)啟動(dòng)博士生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃 | 2025/11/10 | ||
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高校特殊類(lèi)型招生不得放寬資格審核標(biāo)準(zhǔn) | 2025/11/07 | ||
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援疆讓青春有了不一樣的色彩 | 2025/11/07 | ||
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頻用AI讓學(xué)生思維活躍還是懈怠? | 2025/11/06 | ||
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規(guī)范高校青年教師“引育用留” | 2025/11/06 | ||
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不只是“多了兩個(gè)假” 中國(guó)多地推行中小學(xué)春秋假 | 2025/11/05 | ||
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思政教育應(yīng)重視培養(yǎng)想象力 | 2025/11/05 | ||
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