“不論是有魅力的戲曲，還是其他中國(guó)文化，都深深地吸引了我，我迫不及待地想和家人們分享這些新鮮事！”近日，山東科技大學(xué)留學(xué)生伯克跟隨茂腔非遺傳承人學(xué)習(xí)茂腔唱腔和動(dòng)作，體驗(yàn)了一把傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的魅力。
“像這樣的文化體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校每年都組織留學(xué)生開展10余次?！鄙綎|科技大學(xué)副校長(zhǎng)孫鶴汀介紹。近年來，山東科技大學(xué)充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，創(chuàng)新推出“課堂+基地”留學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式，形成了“構(gòu)建一套課程體系，打造一批研學(xué)基地，傳承一項(xiàng)特色技藝”的留學(xué)生教育思路，培養(yǎng)了一批“知華友華愛華”的外國(guó)留學(xué)生。
開設(shè)傳統(tǒng)文化選修課，讓留學(xué)生迷上中國(guó)文化
來自塔吉克斯坦的吳芃已經(jīng)在山東科技大學(xué)學(xué)習(xí)一年多了，上學(xué)期修過《漢語》的他，這學(xué)期再次選了《中國(guó)書法》等傳統(tǒng)文化課。
“看這個(gè)‘?！衷趺礃?？”11月21日，吳芃提起毛筆，向科技日?qǐng)?bào)記者展示了他新練習(xí)的“?！弊帧Ａ魧W(xué)之初只想體驗(yàn)中國(guó)風(fēng)景的他，現(xiàn)在卻對(duì)中國(guó)文化著了迷。
扎染課程是山東科技大學(xué)面向留學(xué)生開設(shè)的中國(guó)傳統(tǒng)文化課之一，如今，這門課程成了留學(xué)生口中的“寶藏課程”。
“我主修工程專業(yè)，接觸傳統(tǒng)工藝的機(jī)會(huì)很少，這堂扎染體驗(yàn)課讓我對(duì)中國(guó)文化更加感興趣了?！痹倔w驗(yàn)課上，俄羅斯留學(xué)生妮咖在完成扎染作品后，第一時(shí)間向家人和朋友展示自己的作品。
“之前，我們針對(duì)留學(xué)生僅開設(shè)了《中國(guó)語言文化》《中國(guó)概況》等通識(shí)課，內(nèi)容對(duì)大部分留學(xué)生來說比較晦澀，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。近年來，我們?yōu)榱魧W(xué)生開設(shè)了插花剪紙、品茶習(xí)字、吟詩作畫等實(shí)踐課堂，完善了傳統(tǒng)文化教育課程體系?！鄙綎|科技大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院院長(zhǎng)范志堅(jiān)說，學(xué)習(xí)中國(guó)文化成為留學(xué)生的一種樂趣，更有一部分留學(xué)生成了“中國(guó)通”。
打造文化研學(xué)基地，讓學(xué)習(xí)“現(xiàn)場(chǎng)”發(fā)生
“剪紙是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，蘊(yùn)含著社會(huì)公眾認(rèn)知、道德理念、審美感受、生活理想等多重社會(huì)價(jià)值……”這不是一堂歷史課，而是山東科技大學(xué)留學(xué)生在山東省日照市莒縣“非遺”剪紙?bào)w驗(yàn)基地的一次文化體驗(yàn)。
“過去，我們對(duì)留學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育形式較為單一，只局限于校園里，往往只重視課堂傳授。實(shí)踐證明，走出去體驗(yàn)、制作、交流，才能‘零距離’感受中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力?！狈吨緢?jiān)說。
近年來，山東科技大學(xué)將留學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)場(chǎng)所“搬”到10余處校外研學(xué)基地，青島電影博物館、青島西海岸新區(qū)應(yīng)急安全體驗(yàn)教育基地、海青茶博園都成了多元文化研學(xué)基地，不少“非遺”項(xiàng)目傳承人、民間傳統(tǒng)手藝人被聘為留學(xué)生的德育導(dǎo)師。
位于青島西海岸新區(qū)海青鎮(zhèn)的北茶之源文化體驗(yàn)中心，是山東科技大學(xué)2021年10月確立的留學(xué)生茶文化研學(xué)基地，這里的3位茶農(nóng)被學(xué)校聘請(qǐng)擔(dān)任留學(xué)生的德育導(dǎo)師。一年多來，山東科技大學(xué)已先后組織120名留學(xué)生走進(jìn)這里體驗(yàn)茶文化。
從學(xué)習(xí)者到傳播者，讓中國(guó)文化“走出去”
“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”日前，在山東省外國(guó)留學(xué)生中華經(jīng)典誦吟大賽上，山東科技大學(xué)留學(xué)生尼沙特的詩詞朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》獲得評(píng)委點(diǎn)贊。
每年舉辦“中華經(jīng)典詩詞誦讀吟唱比賽”“文化學(xué)堂”“傳統(tǒng)文化特色展示項(xiàng)目”成了山東科技大學(xué)的一項(xiàng)特色。“此外，學(xué)校推出‘感知中國(guó)’系列活動(dòng)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日特色活動(dòng)，讓留學(xué)生至少掌握一項(xiàng)傳統(tǒng)文化特色技藝，推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化走出去。”該校國(guó)際交流合作處副處長(zhǎng)禹文芳介紹。
斯里蘭卡留學(xué)生星星在山東科技大學(xué)經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)，熟悉了中國(guó)傳統(tǒng)文化，因?yàn)榕臄z短視頻、照片介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，他成為擁有10萬名粉絲的“網(wǎng)紅”。星星計(jì)劃把文化體驗(yàn)的項(xiàng)目拍攝成圖片集，為文化交流與傳播盡一份力。
“近5年，山東科技大學(xué)有300余名留學(xué)生學(xué)成回國(guó)，這些學(xué)生成了傳播中國(guó)文化的‘使者’?！鄙綎|科技大學(xué)校長(zhǎng)姚慶國(guó)介紹說，“課堂+基地”的留學(xué)生特色培養(yǎng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)模式創(chuàng)新和研學(xué)基地建設(shè)的有機(jī)融合?！傲魧W(xué)生也是文化使者，以他們?yōu)槊浇?，有助于把中?guó)傳統(tǒng)文化傳播到世界各地?！币c國(guó)說。（科技日?qǐng)?bào)記者 王健高 實(shí)習(xí)記者 宋迎迎 通 訊 員 韓洪爍）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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